Evaluación
Esta palabra tiene mucho significado tanto para el docente, como para el estudiante, pero es el estudiante quien más se ocupa de cómo será evaluado, con objetividad, asertividad y justicia.
Quiero comenzar este post haciéndote una pregunta cuando ves esta palabra en qué piensas... podría imaginar... en números, porcientos, notas , fracasarás sobrepasarás y tal vez un sin fin de muchas otras cosas. Pero, es importante que sepas que la evaluación es buena ya que te permite observar cua'nto has mejorado, cuánto te falta y cuan excelente estás trabajando; así que no todo es negativo.Es verdad, que cuando comenzamos un curso es a lo que más peso le damos y todos queremos sr muy bien evaluados.
Según las investigaciones y búsquedas que hice la evaluación tiene 4 principios fundamentales y estos son:
1.Confiabilidad
2. Validez
3. Objetividad
4. Autenticidad
Les muestro un vídeo sobre estos principios:
,y también funciones formativas,diagnósticas y sumarias. que se rigen por unos instrumentos que utlizan los docentes para que lo mencionado anteriormente se cumpla.
Los instrumentos más utilizados son:
1.pruebas objetivas
2. preguntas intelectuales
3. pruebas adaptativas
4. proyectos
5. listas de verificación
6. escalas
7. rúbricas
8. portafolio
9. mapas conceptuales
10. prueba de ensayo
También, existen tipos de evaluación; las cuales usamos bastante frecuente:
1. autoevaluación (cuando nosotros mismos nos evaluamos) y heteroevaluación (cuando los
companeros o el profesor nos juzgan por el aprendizaje alcanzado).
2. Presencial (con la persona) y mediada(con la computadora)
3. Basada en el grupo y criterios.
4. Informales (únicos e irrepetibles con un grupo) tipificada (evalúa poblaciones numerosas requiere
elaboración de instrumentos).
5. Sistemática (se realiza en un tiempo previsto, planificado y definido previamente) y Asistemática
(demanera continua duarnate una clase tomando en cuenta la observación).
6. Cuantitativa ( objetividad y rigor) y Cualitativa ( métodos informales, abunda la información).
Y hay unos medios de evaluación; impresos (papel), sincrónicos (chat, videoconferencias), asincrónicos ( páginas web, foros de discusión y correos electrónicos).
Quería integrar esos tipos de evaluaciones con sus respectivos teóricos:
Hay tres tipos de evaluación:
La Evaluación Predictiva o
Inicial (Diagnóstica), se
realiza para predecir un rendimiento o para determinar el nivel de aptitud
previo al proceso educativo. Busca determinar cuales son las características
del alumno previo al desarrollo del programa, con el objetivo de ubicarlo en su
nivel, clasificarlo y adecuar individualmente el nivel de partida del proceso
educativo.La Evaluación Formativa, es aquella que se realiza al finalizar cada tarea de aprendizaje y tiene por objetivo informar de los logros obtenidos, y eventualmente, advertir donde y en que nivel existen dificultades de aprendizaje, permitiendo la búsqueda de nuevas estrategias educativas más exitosas. Aporta una retroalimentación permanente al desarrollo del programa educativo.
La Evaluación Sumativa, es aquella que tiene la estructura de un balance, realizada después de un período de aprendizaje en la finalización de un programa o curso.
La evaluación es muy importante para los estudiantes ya sea en la educación a distancia como en la presencial ya que te permite poder medir tus conocimientos y demostrar cuan efectivo ha sido tu proceso de aprendizaje. Así que no te preocupes más de cómo va a ser tu evaluación, piensa en sus principios; los cuals te ayudarán a entender que todo estará bien.
Pasaremos ahora para ver qué es el Avalúo:
podemos definirlo como la traducción de "assesment" y se realiza en diversas áreas y niveles.
Es una manera de evaluación que promueve la retrocomunicación, la reflexión y la auto-evaluación. Lo que se obtiene de este proceso se utiliza para mejorar la ensenanza-aprendizaje. Realmente, el avalúo ayuda o beneficia al docente pues le indica;cómo sus estudiantes están aprendiendo, qué están aprendiendo y quiénes están aprendiendo.
Las características del Avalúo; está centrado en el estudiante, dirigido por el profesor, es beneficioso para ambos, es formativo y continuo. Algunos ejemplos de avalúo son: One minute paper, punto más confuso,lista focalizada, cuadrícula, bosquejo de contenido entre otros.
Qué fomenta el Avalúo el pensamiento creativo y la solución de problemas, algunos ejemplos son: resumen en una sola oración, diario de palabras, analogías, mapas conceptuales, y pictóricos, di;alogosinventados, portafolios con anotciones, orgnizadores gráficos, diagramas CDA y ejercicios de Plus y Deltas.
Para finalizar mi posts puedo decir que el Avalúo y la Evaluación van totalmente entrelazadas y que el avalúo es la manera más fácil de poder evaluar a los estudiantes y es lo más usado en la educación a distancia ya que esta promueve la autoevaluación, independencia y autonomía.
Referencias:
Recuperado.www.um.es/ead/red/M6/quesada.pdf
Avalúo en el salón de clases. Recuperado.
math.uprm.edu/.../Avaluo%20en%20el%20salon%20de%20clases.pdf
·
·
* Define en tus palabras evaluación y avalúo y comparte cómo han sido tus experiencias en las evaluaciones y cómo te sientes con ellas.
Saludos nuevamente:
ResponderBorrarBuscando datos para poder comentar en tu blog encontré estas dos definiciones sobre avalúo y evaluación me gustaría compartir, que es precisamente lo que nos detallas en tu blog.
Según Thomas Childers y Nacy Van House, la evaluación, consiste en comparar el desempeño actual de la organización contra una norma o conjunto de expectativas. Esta consta de dos partes:
Primero: la recolección de datos sobre el desempeño de la institución.
Segundo, la comparación de los datos con una serie de criterios. La recolección de datos, no es en sí la evaluación, sino un componente crítico del ejercicio evaluativo al momento de juzgar los criterios a aplicar ante la realidad del momento en la organización.
Por otra parte, el ODLIS, Online Dictionary for Library and Information Science(Reitz, 2010), define avalúo (assessment) como la medición, en términos cualitativos y cuantitativos, del grado en que las colecciones de la biblioteca, servicios y programas satisfacen las necesidades de su comunidad de usuarios, por lo general, realizado con el objetivo de mejorar el rendimientos.
La evaluación se puede llevar a cabo a través de distintos métodos como:
observación directa,
entrevistas,
encuestas a los usuarios,
pruebas, etc.
Si tengo que elegir cuál assement escogería pues diría que los assessment o avalúos que llevan a reflexionar como lo son:
Diario Reflexivos
Portafolios
Blog, entre otros.
Referencias:
Matthews, J. R.(2007). The evaluation and measurement of library services.Westport, Conn.: Libraries Unlimited.
Reitz, J. M. (2010). ODLIS Online Dictionary for Library and Information Science. Recuperado de: http://www.abc-clio.com/ODLIS/odlis_a.aspx
Según mi experiencia puedo definir evaluación como un método cuantitativo en el cual medirán tu razonamiento según una métrica estandarizada. En cambio un avalúo es donde tú como individuo mides, razonas, reflexionas a cerca de tu aprendizaje. Entiendo que ambas son necesarias para complementar un aprendizaje. Pero, mi balanza se inclina más a un avalúo ya que los individuos no son iguales. Puede que seas brillante en el material presentado, pero los nervios puedan traicionarte en una evaluación.
ResponderBorrar